两岸学者共话 | 中华传统教育思想的当代价值
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12月17日，由叶圣陶研究会和西南大学主办的第三届“两岸学者共话·教育学”论坛在西南大学召开，论坛议题为“中华传统教育思想的当代价值”。中国民主促进会中央委员会常务副主席、叶圣陶研究会常务副会长刘新成出席会议并致辞。
中国民主促进会中央委员会副主席、叶圣陶研究会原副会长朱永新，中国民主促进会重庆市委会主委陈贵云，西南大学党委书记李旭锋出席开幕会。开幕会由朱永新主持。
对于“两岸学者共话”论坛，朋友们应该并不陌生——
这是由叶圣陶研究会于2014年创建的小范围、高层次、重实效的两岸学术对话平台，先后举办过“世界史”、“社会学”、“教育学”等多个专题，受到两岸学者的认可和欢迎。
今年的“两岸学者共话·教育学”论坛是怎么安排的？咱们一起来了解——
一、会议名称
第三届“两岸学者共话·教育学”论坛
二、研讨主题
中华传统教育思想的当代价值
三、会议时间
2020年12月17日
四、会议地点
重庆市西南大学
五、举办单位
主办：叶圣陶研究会、西南大学
承办：西南大学教育学部
六、会议专家
来自海峡两岸18位教育学研究领域以及有关方面的专家学者
七、会议形式
因疫情防控需要，大陆专家在主会场（西南大学）现场参会、台湾学者通过线上方式出席论坛。
民进中央常务副主席刘新成
刘新成常务副主席在开幕会上致辞。他指出——
今年年初发生的新冠肺炎疫情席卷全球。面对疫情来袭，14亿中华儿女风雨同舟、众志成城，交出了一份震撼世界的成绩单。
这份成绩单正是中华民族抗疫精神“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的真实写照，它体现了深厚的仁爱传统、以民为本的价值追求，体现了万众一心、同甘共苦的团结伟力，体现了危机时刻挺身而出、慷慨前行的顽强意志，也体现了和衷共济、以天下为己任的道义担当。
这种精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是家国情怀、集体主义精神的传承和发展，更是中华传统教育思想历经数千年积淀后，在当今世界展现出强大精神力量的生动诠释。
期待两岸同胞携起手来使中华传统教育思想实现新的发展中华传统教育思想不仅是中华传统文化的重要内容，也对世界教育发展做出了重大贡献，并对世界发展进程产生了深刻影响。
教育是时代的产物，教育的内容、特点包括教育思想，都随着时代发展而发展。两岸同胞同宗同源、同文同种，在新的历史时期，更加需要携起手来，共同继承弘扬、借鉴变通、创造转化中华传统教育思想，使中华传统教育思想的精华，在现代教育科学理论的观照下，实现新的发展，在中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调的过程中，发挥更大作用。
民进中央副主席朱永新
民进中央副主席朱永新主持开幕会。
西南大学党委书记李旭锋
开幕会上，西南大学党委书记李旭锋致辞。
台湾学者代表、台湾南华大学教授、副校长杨思伟，大陆学者代表、南京师范大学教育科学学院教授、教育理论与政策研究院院长项贤明先后致辞。
围绕议题，论坛共进行了三场交流和一场自由讨论——
于 伟（东北师范大学）
《我是怎样提出率性教育的》
杨智颖（台湾屏东大学）
《论高等教育课程中社会行动理念的实践与议题探讨》
王 鉴（云南师范大学）
《学以成人：新时代课堂教学变革的一种理念》
周祝瑛（台湾政治大学）
《新冠肺炎与全球教育不公问题》
李长吉（云南师范大学）
《教师为什么要立德树人：中国古代教师身份的四个回应》
傅远智（台北科技大学）
《数据本位的教育政策研究》
朱德全(西南大学)
《概念、框架、范式：中国教育学“学科范式”创生思维——教育学科的理论逻辑与学理框架》
杨思伟（台湾南华大学）
《析论发扬伦理道德教育之重要价值》
孙振东（西南大学）
《中华传统教育思想扬弃的方法论》
李伟俊（台东大学）
《美塔学观点：易经的太极教育思维》
项贤明（南京师范大学）
《中华群育思想的当代价值》
庞守兴（曲阜师范大学）
《“抽象继承”抑或“批判继承”？——再论中国传统文化与教育的继承问题》
胡劲松（华南师范大学）
《高等学校法治的实践反思——以学籍和学位管理的司法审查为例》
杨洲松（台湾暨南国际大学）
《乡村教育的治理：觉察、培力与实践》
傅维利（深圳大学）
《走出核心素养的认识误区，构建具有中国特色的关键素养体系》
周愚文（台湾师范大学）
《中国传统教育理念与方法的现代意义》
储朝晖（中国教育科学研究院）
《知行合一的现代性领悟与践行》
詹盛如（台湾中正大学）
《西方价值与台湾高等教育：一个混合化的过程》
期待未来继续加强两岸学术交流，共促两岸教育学发展！
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